Objetivo: descrever após avaliar a aplicação de um processo educativo semipresencial sobre úlcera por
pressão (UP) caracterizado como educação permanente. Método: estudo intervencionista, descritivo, de
abordagem quantitativa, realizado em um hospital de ensino de Curitiba no período de novembro...
Objetivo: identificar as evidências científicas sobre a aplicabilidade de mídias educativas no ensino e na
prática da Enfermagem no Brasil. Método: revisão Integrativa com vistas a responder a questão << Quais as
evidências científicas sobre as tendências atuais na aplicabilidade de mídias edu...
Objetivo: compreender a importância das disciplinas semipresenciais no Ensino Superior em
Enfermagem. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa, por
meio de busca de artigos na íntegra nas bases de dados LILACS, BDENF e biblioteca virtual SciELO.
Selecionaram-...
Objetivo: relatar a experiência da implantação de disciplinas semipresenciais no curso de graduação em enfermagem.
Metodologia: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência sobre a concepção, implementação e
desenvolvimento de disciplinas para o curso de graduação em enferm...
Objetivos: identificar e revisar a produção científica primária e secundária que discorram acerca da educação a distância
em enfermagem, realizando uma reflexão sobre os pressupostos teórico-metodológicos do ensino a distância e sua
utilização no ensino de graduação em enfermagem, em font...
Objetivo: analisar na literatura o uso do Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle)
para a acessibilidade das pessoas com limitações, deficiência, baixa escolaridade e idosos ao ambiente
virtual. Método: estudo descritivo, revisão de literatura, a partir da questão O ambiente Mo...
Objetivo: avaliar o efeito da educação a distância no conhecimento de enfermeiros da atenção primária
sobre estomias intestinais de eliminação. Método: estudo quase-experimental, do tipo antes-depois. A
população do estudo será composta por enfermeiros da atenção primária de Teresina-PI, B...
Objetivo: analisar a distância transacional, na perspectiva discente, de um curso de Gestão em Saúde na
modalidade a distância. Método: estudo qualitativo, holístico, tipo estudo de caso único. Participaram 59
alunos vinculados a polos de apoio presencial em Minas Gerais e São Paulo que responder...
Objetivo: analisar a importância do Design didático para uma disciplina online na enfermagem. Método:
estudo teórico de análise reflexiva sobre a importância do Design didático para uma disciplina online na
enfermagem e suas estratégias de ensino com vistas à proposição de um ensino interativo...
